El Colegio de San Luis A.C. (Colsan) ha convertido el uso de la inteligencia artificial (IA) en un objeto de estudio transversal, abordado desde disciplinas tan diversas como la historia, la antropología, la literatura y los estudios políticos. De acuerdo con su director, doctor David Eduardo Vázquez Salguero, la institución ha detectado que el impacto de estas herramientas va más allá de lo técnico y plantea desafíos éticos, sociales y educativos.
En el programa de Historia, por ejemplo, ya se han realizado cursos internos para explorar cómo integrar la IA en clases y proyectos de investigación. En Estudios Antropológicos, los coloquios se han centrado en la antropología digital; en Literatura, en las humanidades digitales; y en Estudios Políticos Internacionales, en proyectos que analizan el uso de IA en la formulación de políticas públicas. “Estamos viendo que la IA no solo produce respuestas distintas a cada usuario, sino que sus algoritmos pueden condicionar la forma en que se investiga y se enseña”, señaló Vázquez Salguero.
Entre los hallazgos, el Colsan ha identificado que las herramientas de IA ya se utilizan en la elaboración de tablas, gráficos y textos académicos, a veces sin ser citadas. Por ello, la institución implementa un software que distingue entre plagio y contenido generado por IA, pidiendo correcciones cuando no se reconoce su uso y rechazando el trabajo si hay reincidencia. La apuesta, añadió el director, es fomentar un uso crítico que lleve a los estudiantes a preguntarse por qué una herramienta ofrece cierta respuesta y qué sesgos la condicionan.
Además de investigar, el Colegio busca incidir en políticas públicas y en la formación profesional, proponiendo que la nueva carrera de inteligencia artificial de la Universidad Rosario Castellanos incluya una materia sobre ética y su impacto social. “La IA ya está en todos los ámbitos; nuestro papel es entenderla y formar ciudadanos capaces de cuestionarla”, subrayó el académico.